ন্যাশনাল এডুকেশনাল পলিসি (NEP) 2020 এর একটি ওভারভিউ: 29শে জুলাই, 2020-এ মোদি সরকার একটি পদক্ষেপে নতুন শিক্ষা নীতি ঘোষণা করেছিল যা জড়িত ব্যাপক পরিবর্তনগুলির জন্য আমাদের হতবাক করে দিয়েছিল। আমাদের বেশিরভাগের একমাত্র হতাশা ছিল যে এই সংস্কারগুলি আরোপ করা হলে আমাদের অধ্যয়ন করতে সক্ষম হওয়ার ইচ্ছা সম্ভব নয়।
এই প্রবন্ধে, আমরা NEP-এর মূল বিষয়গুলি এবং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে তাদের মতামতগুলিকে কভার করেছি এই আশায় যে নীতিটি আরও ভালভাবে বোঝা যাবে এবং যদি কোন ত্রুটিগুলি সমাধান করা হয়৷
সূচিপত্র
এটি ভারতীয় শিক্ষার মান বাড়ানোর প্রচেষ্টায় ভারত সরকার কর্তৃক এগিয়ে কেনা তৃতীয় শিক্ষা নীতি। একটি অত্যন্ত প্রয়োজনীয় সিদ্ধান্ত। শেষ নীতি কার্যকর হওয়ার 34 বছর পরে এটি বিজেপির প্রথম শিক্ষানীতিও। নীতিটি কেন্দ্রীয় মন্ত্রিসভা দ্বারা অনুমোদিত হয়েছিল তবে এখনও সংসদে উপস্থাপন করা হয়নি।
নতুন জাতীয় শিক্ষানীতিতে রাজ্য এবং কেন্দ্রের মধ্যে আরও নিয়ন্ত্রণ প্রয়োজন। যাইহোক, এটি এখনও নীতি এবং অনুসরণ করা আইন নয়। নীতিমালার কিছু পয়েন্ট নিচে দেওয়া হল।
শিক্ষা ব্যবস্থা বর্তমানে 10+2 কাঠামো অনুসরণ করে। এটি শীঘ্রই 5+3+3+4 পাঠ্যক্রম কাঠামো দ্বারা প্রতিস্থাপিত হবে। নতুন কাঠামোটি আরও ভালভাবে বোঝা যায় যখন এটি একটি শিশুর বয়সের সাথে মিলে যায় যেমন যথাক্রমে 3-8, 8-11, 11-14 এবং 14-18 বছর। প্রথম পর্যায়ে অঙ্গনওয়াড়ি এবং প্রাক বিদ্যালয়ে কাটানো সময় অন্তর্ভুক্ত।
এই নতুন কাঠামোটি একটি শিশুর জ্ঞানীয় বিকাশের পর্যায় অনুসারে বিদ্যমান কাঠামোকে বিভক্ত করে। এগুলি হল প্রাথমিক শৈশব, স্কুল বছর এবং মাধ্যমিক পর্যায়। এটিও লক্ষ করা উচিত যে কাঠামোর এই পরিবর্তনটি একটি শিশু আনুষ্ঠানিক শিক্ষায় যে বছরগুলি ব্যয় করে তা পরিবর্তন করে না। তারা আগের মতোই থাকে।
নতুন কাঠামো পরীক্ষা কাঠামোতেও পরিবর্তন এনেছে। বিদ্যমান নিয়ম অনুসারে, একটি শিশু প্রতি শিক্ষাবর্ষের পরে একটি পরীক্ষা দেয়। কিন্তু একবার NEP বাস্তবায়িত হলে শিশুরা শুধুমাত্র 3,5 এবং 8 শ্রেণীতে পরীক্ষা দেবে। এটি বোর্ডগুলি ছাড়াও উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন দেখতে পাবে।
এই পদক্ষেপটি 14-18 বছর বয়সীদেরকে একই শিক্ষার অধিকার (RTE) দাবি করার অনুমতি দেবে যা আগে শুধুমাত্র 14 বছর পর্যন্ত ছিল। এখন 14 বছরের বেশি বয়সী শিশুরাও এটি দাবি করতে পারে। অর্থাত্ তারা যেকোন সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বিনামূল্যে 12ম শ্রেণী পর্যন্ত শিক্ষা লাভ করতে পারে।
এটা স্পষ্ট যে মাতৃভাষা হল প্রথম ভাষা যা একটি শিশু বোঝে। তাই মাতৃভাষায় করা হলে নতুন ধারণা বোঝা অনেক সহজ হবে। এটি বাস্তবায়নের জন্য বিদ্যালয়ে শিক্ষার মাধ্যমও পরিবর্তন হবে।
কিছু ইউরোপীয় দেশে আরোপিত শিক্ষার মাধ্যম পর্যবেক্ষণের পরও এই পদক্ষেপটি অনুপ্রাণিত হয়েছে। এই জায়গাগুলিতে, যখন একটি শিশুকে স্কুলিং সিস্টেমে প্রবর্তন করা হয় তখন তাকে শুধুমাত্র তার মাতৃভাষায় শেখানো হয় তা সে জার্মান, ইতালীয়, স্প্যানিশ, রাশিয়ান ইত্যাদি দেশের উপর নির্ভর করে। এই কারণে, শিশুরা তুচ্ছ ধারণাগুলি সহজেই উপলব্ধি করতে সক্ষম হয়। এটি কমপক্ষে 5 ম শ্রেণী পর্যন্ত বাধ্যতামূলক করা হবে বা 8 তম শ্রেণী পর্যন্ত।
এনইপিতে তিন ভাষার নীতিও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এখানে সব শিক্ষার্থী তাদের স্কুলে তিনটি ভাষা শিখবে। এটি বাধ্যতামূলক যে তিনটি ভাষার মধ্যে অন্তত দুটি ভারতের স্থানীয় হতে হবে।
উচ্চ শিক্ষায় গ্রস এনরোলমেন্ট রেশিও বাড়ানোর NEP-এর লক্ষ্যের সাথেও এই নীতির প্রবর্তন। দেখা গেছে ইংরেজির মতো ভাষার সঙ্গে মানিয়ে নিতে না পারাটাই বাদ পড়ার কারণ।
এ অনুযায়ী শিক্ষার্থীরা ১০ দিনের ব্যাগবিহীন পিরিয়ডে অংশগ্রহণ করবে। এই সময়ের মধ্যে 6-8 গ্রেডের শিক্ষার্থীরা স্থানীয় বৃত্তিমূলক বিশেষজ্ঞ যেমন ছুতোর, মালী, কুমোর, শিল্পী ইত্যাদির সাথে ইন্টার্ন করবে।
এটি ছিল অন্য একটি পদক্ষেপ, যেটি অত্যন্ত প্রশংসিত হয়েছিল কারণ প্রয়োজনীয় পেশাদারদের যারা সমাজের দ্বারা অবজ্ঞা করা হয় শেষ পর্যন্ত আগামী প্রজন্মের মধ্যে নতুন দৃষ্টিভঙ্গির সাথে দেখা হবে। এই পদক্ষেপটি পিরিয়ড চলাকালীন বাচ্চাদের কমপক্ষে একটি দক্ষতা অর্জন করতে সক্ষম করবে।
বাচ্চারা এখন ক্লাস 6 থেকে কোড শিখতে পারবে কারণ কোডিং তাদের পাঠ্যক্রমের একটি অংশ হিসেবে অন্তর্ভুক্ত করা হবে। এই পদক্ষেপটি শিক্ষার্থীদের চীনাদের সাথে সমান করে দেবে যেখানে কোডিং সংক্রান্ত একই নীতি ইতিমধ্যে তাদের শিক্ষা ব্যবস্থায় প্রয়োগ করা হয়েছে।
একবার NEP আরোপ করা হলে, কলা, বিজ্ঞান এবং বাণিজ্যে 10 তম পরবর্তী ছাত্রদের বিভাগীয়করণ ঝাপসা হয়ে যাবে। এখন শিক্ষার্থীরা তাদের আগ্রহের উপর নির্ভর করে বিভিন্ন ধারা থেকে কোর্স করার অনুমতি পাবে।
উদাহরণস্বরূপ, পদার্থবিজ্ঞানে আগ্রহী একজন শিক্ষার্থী অর্থনীতি এবং রাজনীতির মতো বিষয়গুলি গ্রহণ করার মাধ্যমেও এটি করতে সক্ষম হবে। এটি এনইপির অন্যতম প্রশংসিত পদক্ষেপ ছিল। অধিকন্তু, ব্যাচেলর প্রোগ্রামগুলিও কলা এবং বিজ্ঞানের মধ্যে কোনও কঠোর বিচ্ছেদ ছাড়াই বহু-বিভাগীয় প্রকৃতির হবে৷
শিক্ষার্থীদের এখন সাধারণ SAT (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে বর্তমান) পরীক্ষার মতো বিচার করা হবে যা বিভিন্ন কলেজের জন্য শিক্ষার্থীদের যোগ্যতা নির্ধারণ করবে। এই পরীক্ষাগুলি বছরে দুবার অনুষ্ঠিত হবে৷
মজার ব্যাপার হল, মাত্র কয়েক বছর আগে এই পদক্ষেপটি দিল্লিতে প্রয়োগ করার সময় অত্যন্ত সমালোচিত হয়েছিল। এই পদক্ষেপটি কেবল স্নাতক ডিগ্রীকে দীর্ঘায়িত করে না তবে শিক্ষার্থীদের ডিগ্রী পরিবর্তন করার বিকল্পও প্রদান করে যদি তারা মনে করে যে এটি তাদের উপযুক্ত নয়। একজন শিক্ষার্থী যে এটি বুঝতে পারবে এবং তাকে ড্রপ করার অনুমতি দেওয়া হবে।
তিনি পূর্ববর্তী ডিগ্রিতে অর্জিত ক্রেডিটগুলিকে তার পছন্দের ডিগ্রিতে স্থানান্তর করতে পারবেন। একজন শিক্ষার্থী যে 2 বছর পূর্ণ করার পরে ড্রপ আউট করার সিদ্ধান্ত নেয় সে তা করতে পারে এবং সেই ডিগ্রির সাথে যুক্ত একটি ডিপ্লোমা শংসাপত্র প্রদান করা হবে। যে সমস্ত ছাত্রছাত্রীরা 3 বছর পরে ড্রপ আউট হয় তারা স্নাতক পাবে শুধুমাত্র চূড়ান্ত বছরে উপস্থিত গবেষণার সুযোগগুলি থেকে বঞ্চিত।
নতুন নীতিতে উচ্চশিক্ষার ক্ষেত্রে প্রাইভেট প্রতিষ্ঠানের চার্জের উপর একটি সীমা নির্ধারণের পরামর্শ দেওয়া হয়েছে। মানসম্পন্ন উচ্চশিক্ষা অর্জনের চেষ্টা করার সময় একজন শিক্ষার্থীর মুখোমুখি হওয়া প্রধান বাধাগুলির মধ্যে একটি হল ক্রয়ক্ষমতা। আরোপিত একটি ফি ক্যাপ শিক্ষাকে আরও ন্যায়সঙ্গত করতে অনেক দূর এগিয়ে যাবে।
10. বিদেশী খেলোয়াড়দের জন্য উচ্চ শিক্ষার পথ খোলা
এই অনুসারে বিশ্বের শীর্ষ 100টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে এখন ভারতে এসে ক্যাম্পাস স্থাপনে উৎসাহিত করা হবে। প্রতি বছর 750,000 ভারতীয় ছাত্র উচ্চ শিক্ষার জন্য বিদেশে যায়। এই পদক্ষেপ শুধুমাত্র ব্রেন ড্রেন কমাতেই নয় বরং বিশ্বব্যাপী শিক্ষাকে আরও সহজলভ্য করতে সাহায্য করবে। একই ধরনের পদক্ষেপ সংযুক্ত আরব আমিরাতে সফলভাবে প্রয়োগ করা হয়েছিল। সংযুক্ত আরব আমিরাত এখন হাল্ট ইন্টারন্যাশনাল বিজনেস স্কুল, ইউনিভার্সিটি অফ উলংগং, ব্রিটিশ ইউনিভার্সিটি, আমেরিকান ইউনিভার্সিটি অফ শারজাহ এবং দুবাইয়ের মতো বিশ্ববিদ্যালয়গুলির আবাসস্থল। এখন UAE এই ধরনের পদক্ষেপ বাস্তবায়ন করতে পারে, এটি ভারতের মতো দেশগুলিকেও পথ দেখায়। বিশেষ করে কারণ আমরা ছাত্র জনসংখ্যা অনেক বেশি ধারণ করি। বিদেশী বিশ্ববিদ্যালয় থেকে আগ্রহ বাড়াচ্ছে।
উপরে উল্লিখিত প্রতিটি পয়েন্ট নিজেই একটি সুবিধা। কিন্তু NEP-এর প্রকাশের পর বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি, উদ্বেগ এবং সমালোচনার সৃষ্টি হয়েছে। আমরা এখন এনইপি-তে এই তথাকথিত ত্রুটিগুলি দেখি যাতে সেগুলি আরও সুরাহা করা যায়
ভাষাগুলিতে সরাসরি সম্বোধন করা অনেকগুলি দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে যেমন মাধ্যম যার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের স্কুলে শেখানো হবে এবং তাদের জন্য উপলব্ধ বিকল্পগুলি। প্রথমে স্কুলে মাতৃভাষা প্রবর্তনের সমস্যাটি আসে। ভারত ইতিমধ্যেই শিক্ষকের বিশাল ঘাটতির মুখোমুখি হয়েছে যা দেশে শিক্ষক:ছাত্র অনুপাতের দিকে নিয়ে যাচ্ছে।
এই অনুসন্ধানের উপরে, একজন কর্মী যা শেখানোর জন্য যোগ্য তা নিজেই একটি চ্যালেঞ্জ। এরপরে আসে প্রতিটি মাতৃভাষায় উপাদান সামনে আনার চ্যালেঞ্জ। যেমন জন্য বলুন. আমাদের প্রতিটি মাতৃভাষায় গণিত, সামাজিক বিষয়ের পাঠ্যপুস্তক সামনে আনা নিজেই একটি কঠিন কাজ।
এটা সম্পূর্ণরূপে বোধগম্য যে সরকার জার্মানি, চীন ইত্যাদির মতো একই মর্যাদা রাখতে চায় যেখানে দেশটির সাথে আরও ভাল আচরণ করার জন্য বিদেশীদের ভাষা শিখতে হবে। একই সময়ে যখন NEP সেইভাবে বাজারজাত করা হয়, তখন এটা বোঝায় না যে ভারতে অন্যান্য দেশের মতো একটি জাতীয় ভাষার পরিবর্তে 22টি ভাষা সক্রিয় রয়েছে৷
ত্রি-ভাষা নীতির সঙ্গে ভাষা সংশ্লিষ্টদের ক্ষেত্রে যে অন্যান্য সমস্যাগুলি ইতিমধ্যে উত্থাপিত হয়েছে। তামিলনাড়ুর মতো রাজ্যগুলি ইতিমধ্যে কেন্দ্রকে ডাকা শুরু করেছে এবং রাজ্যে হিন্দি প্রয়োগ করার কৌশল হিসাবে NEP-কে যুক্ত করেছে।
নতুন জাতীয় শিক্ষা নীতি (এনইপি) 2020-এর তিন-ভাষা সূত্রটি "বেদনাদায়ক এবং দুঃখজনক", বলেছেন তামিলনাড়ুর মুখ্যমন্ত্রী এডাপ্পাদি কে পালানিস্বামী, কারণ তিনি নতুন নীতি বাস্তবায়ন না করার প্রতিশ্রুতি দিয়েছেন। দুর্ভাগ্যবশত, তামিলনাড়ুতে হিন্দি চাপিয়ে দেওয়া একটি প্রধান সমস্যা হয়েছে যা প্রায়শই প্রতিবাদের দিকে পরিচালিত করে এবং বর্তমান মুখ্যমন্ত্রীর দ্বারা কেন্দ্রের দ্বারা NEP-কে অন্য একটি কৌশলে হ্রাস করা হয়েছে৷
নীতিমালায় দেখানো হয়েছে কিভাবে সরকারি স্কুলে শিক্ষার্থীদের আঞ্চলিক ভাষায় অষ্টম না হলেও ৫ম শ্রেণী পর্যন্ত পড়ানো হবে। প্রাইভেট স্কুলগুলি অবশ্য প্রাথমিক পর্যায় থেকে ইংরেজি চালু করার ক্ষেত্রে একধাপ পিছপা হবে না। যদি একজন শিক্ষার্থী 7 বছর পরে প্রাইভেট স্কুলের ছাত্রদের তুলনায় ইংরেজি শিখতে শুরু করে তবে পার্থক্যটি শুধুমাত্র এমন পরিবেশে ভাষা শেখার ক্ষেত্রে যোগ করবে যা ইংরেজি বলা, লেখা এবং পড়ার জন্য উপযুক্ত নয়।
এমনকি যখন আঞ্চলিক ভাষা বা মাতৃভাষায় শিক্ষার্থীদের উপাদান সরবরাহ করার কথা আসে তখন NEP 2020 উল্লেখ করে যে পাঠ্যপুস্তকগুলি আঞ্চলিক ভাষায় উপলব্ধ হওয়া উচিত, তবে ডাউনলোডযোগ্য এবং মুদ্রণযোগ্য হতে হবে। এটি সমাধান করতে ব্যর্থ হয়েছে যে 30% এরও কম ভারতীয়দের স্মার্টফোন রয়েছে। এবং যদি আপনি এবং আপনার চারপাশের লোকেদের একটি থাকে তবে এটি কেবল আমাদেরকে দেখায় যে আমরা ভাগ্যবান শ্রেণীতে আছি এবং ভাগ্যবান শ্রেণীর লোকেদের সাথে আমরা সবসময় নিজেকে ঘিরে থাকি। এছাড়াও, কোড শেখার জন্য কম্পিউটারের প্রয়োজন।
চার বছরের স্নাতক প্রোগ্রাম, দুর্ভাগ্যবশত, স্ট্রীম পরিবর্তন করার জন্য প্রথম বছরে ড্রপআউটদের অনুমোদন করার পরে বেশিরভাগ সুবিধাগুলি চলে যায়। পরবর্তী পর্যায়ে ড্রপআউটদের অনুমতি দেওয়ার উদ্দেশ্য কী? একজন শিক্ষার্থী কেন 4 বছর পূর্ণ করার জন্য অপেক্ষা করবে যদি সে দুটিতে ডিপ্লোমা পায়? যদি তিনি অবিলম্বে চলে যান তবে তিনি ক্লাসওয়ার্কের পরিবর্তে 2 বছরের কাজের অভিজ্ঞতা যোগ করতে পারেন।
এবং সর্বোপরি, নিম্ন-আয়ের ব্যাকগ্রাউন্ডের একজন শিশু যখন এই প্রশ্নগুলির উত্তর দেবে যখন তাকে তার ডিপ্লোমা নিতে বলা হয় এবং পারিবারিক আয়ে অবদান রাখা শুরু করে।
যদিও নতুন জাতীয় শিক্ষানীতিতে কিছু ছোটখাটো ত্রুটি থাকতে পারে, তবুও তা বৈপ্লবিক। আশা করি, আগামী সংসদ অধিবেশনে এগুলোর আরো সুরাহা হবে। পরবর্তী প্রশ্ন যা পপ আপ হয় - কবে নাগাদ নীতিটি বাস্তবায়িত হবে? তবে, বাস্তবায়ন অবিলম্বে শুরু হবে প্রথম পরিবর্তনের সাথে মানবসম্পদ উন্নয়ন মন্ত্রকের নাম পরিবর্তন করে শিক্ষা মন্ত্রক হিসাবে নামকরণ করা হচ্ছে।
অন্যান্য বাস্তবায়ন পর্যায়ক্রমে আগামী মাস থেকে সম্পন্ন হবে। 100 টিরও বেশি অ্যাকশন পয়েন্টের অনেকগুলি উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন লক্ষ্য করা যাচ্ছে। তবে সম্পূর্ণ নীতিটি 2040 সালের মধ্যে শিক্ষা ব্যবস্থাকে রূপান্তরিত করার জন্য বোঝানো হয়েছে। এর সাফল্যের পরিমাণ সম্পর্কে চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত শুধুমাত্র এটির বাস্তবায়নের উপর করা যেতে পারে। আশা করি, ২০৪০ সাল পর্যন্ত লাগবে না।
2020 এর জন্য শিক্ষা ট্যাক্স ক্রেডিট
2020 সালে 3টি অস্বাভাবিক বিকল্প বিনিয়োগের বিকল্প
পোর্টারের ডায়মন্ড মডেল অফ ন্যাশনাল অ্যাডভান্টেজ কী?
কেন 2020 সালে ভারতীয় স্টক মার্কেট বিপর্যস্ত হয়েছিল? কারণ ও প্রভাব!
গ্লোবাল ইনডেক্সে করোনাভাইরাসের প্রভাব (2020) – মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, ইউরোপ এবং আরও অনেক কিছু